本节课是思政教育专业主干课程《思政教育方法论》的第一次课，罗老师通过引导学生思考本课程与先修课程《马克思主义哲学》、《思想政治教育学原理》、《中国共产党思想政治教育史》等课程之间的逻辑关系问题进行课程导入，既帮助学生回顾已学课程内容，又让学生在把握课程之间逻辑联系的基础上形成学科体系意识。教师教态良好，表达清晰，内容熟悉，有自信，对课堂有较好地把控力，能站在一个较高的角度进行讲授，做到了源于教材，高于教材，表现出其较为深厚的理论基础。在梳理课程逻辑关联中分析中外思政教育的立场、观点与方法的异同，强化了学生政治意识与政治站位。通过小组作业要求，引导学生学以致用，培养学生竞争意识与协作精神。通过教材的演变与参考书目的呈现向学生介绍学科领域代表性人物，引出学科前沿与权威观点，指导学生查找文献资料的途径与方法，激发学生的研究兴趣。“四位一体”水到渠成，融汇贯通引人入胜，充分调动了学生的积极性，发挥了学生的主体作用。课堂气氛热烈，学生参与度高。

课程名称：思想政治教育方法论

上课班级：21思政1、2班

听课时间： 2023年2月22日第3节

授课老师：罗萍

授课形式：线下